Tag: Academic writing

1
À remplir
Complete Édouard and Valérie’s conversation about their classes.
Question 1 with 6 blanks
ÉDOUARD Salut Valérie, ça va?
VALÉRIE Oui, ça va. Dis donc (So), tu n’aimes pas le français?
ÉDOUARD (1)
,
2 of 6
. C’est très intéressant!
VALÉRIE Et la chimie?
ÉDOUARD Non, (2)
3 of 6
.
VALÉRIE (3)
4 of 6
ÉDOUARD Parce que c’est inutile. Et je n’aime pas du tout l’informatique.
VALÉRIE (4)
5 of 6
! L’informatique, c’est difficile!
ÉDOUARD (5)
6 of 6
?
VALÉRIE Oui, il y a un ordinateur dans la classe.
2
Trop de questions
Convert each of these statements into a question using inversion.
Question 1 with 1 blank
Il y a une horloge.
Question 2 with 1 blank
Clarice mange à la cantine.
Question 3 with 1 blank
Les étudiants parlent français.
Question 4 with 1 blank
C’est le professeur d’économie.
Question 5 with 1 blank
Tu adores le cours de chimie.
3
Toujours négatif!
Make each statement or question negative.
Question 1 with 1 blank
Il oublie le livre.
Question 2 with 1 blank
Parlez français en cours!
Question 3 with 1 blank
Fatima et Miriam aiment-elles habiter à Paris?
Question 4 with 1 blank
D’habitude, tu manges à la cantine.
Question 5 with 1 blank
Nous dessinons bien.

Image transcription text
it la fete. 4 Trop occupe! Everyone had a busy day today. Say what each person did by filling in the blanks with the passe compose of the verbs in parentheses. 1. Ce matin, vous (faire) les courses au supermarche et ensuite vous (preparer) le diner. 2. Moi, j’ ( boire) trop de cafe. 3. Nous (avoir) un accident et nous (emmener) Jean-Luc a l’hopital. 4. Stephanie (courir) dix kilometres et ensuite elle (dormir) pendant deux heures. In Des choses a faire! Your roommate is planning a party and his anxiety is annoying everyone. Everything he asks about has already been done. Modele H faut nettoyer le salon. Mais j’ai deja nettoye le salon. Il faut. 1. envoyer les invitations. Mais Karine les invitations! 2. telephoner a Cecile. Mais Thomas a cecile! 3. acheter le gateau. Mais Fatima le gateau! 4. decorer l’appartement. Mais Paul et tol, vous appartement! 5. preparer des glacons. Mais nous les glacon’s! 6. apporter les CD au salon. Mais Geelle et Nathalle les CD au salon!
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write complete sentences using the cues provided and the subjunctive or the future tense.
1. Vous voulez faire un régime. (Je / ne pas croire)
2. Ils veulent pouvoir travailler à Montréal pendant l’été. (Nous / ne pas croire)
3. Stéphanie et Martine souhaitent venir aux soirées de la Maison française. (Il / ne pas être vrai)
4. Martin veut acheter un nouvel ordinateur. (Il / être sûr)

Christine has a good life. To find out why, complete these sentences. Follow the model.QuestionsModèle
Christine / avoir / trois enfants (beau)
Example answerChristine a trois beaux enfants.End example answer
Ses voisins / être (poli)
Elle / avoir / des chiens (bon)
Sa (
Her
) secrétaire / être / une fille (jeune/intellectuel)
Elle / avoir / des collègues (amusant)
Son mari / être / un homme (beau)
Christine / être / une femme (heureux)
Ses (
Her
) filles / être / des étudiantes (sérieux)
Son (
Her
) mari / avoir / un travail (bon)
Elle / habiter / dans un appartement (nouveau)
Elle / avoir / des amis (sympathique)

Image transcription text
Complete each answer with the corresponding direct object pronoun. 1. -Vous faites le voyage en train? -Non, nous faisons en avion. 2. -Tu appelles Dominique ce soir? -Oui, c’est promis! Je appelle vers dix-huit heures. 3. -Vous parlez le chinois? -Non, je ne parle pas. 4. -Vous mangez les fruits? -Oui, nous mangeons.
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What is the SETA program designed to do?
Increase the efficiency of InfoSec staff.
Reduce the occurrence of external attacks.
Reduce the occurrence of accidental security breaches.
Improve operations.

Naked Science: Bullets

How many bullets did the electronic gun shoot out?
What shape does the shockwave make?
What were early bullets made out of?
Why is the musket unpredictable?
Why does a spinning bullet hit its target more often?
What were winchesters called?
Why in war may it be better to wound a person rather than kill them?
How long could a person shot in the heart keep shooting for?
Caliber is equal to what on the bullet?
What type of bullet totally destroyed the target?
What guns are the weapons of choice for short range?
Why can riffle bullets contain more powder?
What bullet can stop a truck?
What are most bullets designed to do?
What types of injuries are created by lower speed bullets?
What is the standard military cartridge?
How does soft body armor protect the body?
What do you need to stop a rifle bullet?
If the detectives can prove that the “boyfriend” stopped his car; what will the new charge be?
What two things did they use to recreate the bullet trajectories?
How many guns are in America today?
Who discovered that firing a gun makes a bullet unique?
How much lighter is the new army gun?
What is the fastest weapon today?
Do you think a bullet that stops a bullet is the perfect bullet? Why or why not?
Do you think that we should continue to spend time and money on “smart bullets”?

Rewrite these sentences using double object pronouns.
Natalie a donné les pommes à M. Mercier.
Pose-moi tes questions.
Mes cousins m’ont prêté la voiture.

Write complete sentences using the cues provided. Spell out the numbers and make any additional changes.
nous / avoir / quatre-vingt-dix-neuf / chaise
il y a / soixante et onze / professeur / ici
Danielle / travailler / quatre-vingt-trois / jour
on / chercher / soixante-treize / tableau

Complétez les phrases avec le bon verbe conjugué à l’impératif. Attention, certains verbes ne sont pas utilisés.
arriver   avoir      descendre      dire       écouter      être       faire       inviter      passer       prendre
Question 1 with 1 blank  attention aux voitures avant de traverser la rue! (vous)
Question 2 with 1 blank Ne  pas pessimiste, tu vas réussir ton bac! (tu)
Question 3 with 1 blank une douche maintenant, nous n’avons pas beaucoup de temps. (tu)
Question 4 with 1 blank -lui à quelle heure nous arrivons. (nous)
Question 5 with 1 blank  plus tôt, sinon (
otherwise
), la prochaine fois, je vais partir sans toi! (tu)
Question 6 with 1 blank d’abord chez Suzanne. (nous)
Question 7 with 1 blank -moi quand je te parle! (tu)
Question 8 with 1 blank N’ pas peur du monstre, ce n’est qu’un film (
it’s only a movie
)! (vous)