Tag: Paper Writing

Emparejar Conecta las palabras de forma lógica. imperio: cacique/conocimiento/década/ejército/emperador/monarca soldado: cacique/conocimiento/década/ejército/emperador/monarca aprendizaje: cacique/conocimiento/década/ejército/emperador/monarca tribu: cacique/conocimiento/década/ejército/emperador/monarca reino: cacique/conocimiento/década/ejército/emperador/monarca siglo: cacique/conocimiento/década/ejército/emperador/monarca ¿Lógico o ilógico? Indica si las siguientes afirmaciones son lógicas o ilógicas. 1. La sabiduría era una característica típica de los caciques de las tribus. A.) lógico Or B.) ilógico 2. Gracias al sistema de esclavitud se pudo explotar a millones de emperadores. A.) lógico Or B.) ilógico 3. Los indígenas fueron oprimidos por los conquistadores. A.) lógico Or B.) ilógico 4. Una historiadora estudia lo que ocurrió en épocas pasadas. A.) lógico Or B.) ilógico 5. Un siglo son cien décadas. A.) lógico Or B.) ilógico 6. El ejército español derrotó a la tribu y se rindió. A.) lógico Or B.) ilógico Novela histórica Lee el resumen de la novela histórica y complétalo con las palabras de la lista. batallas, conquista, conquistador, derrotada, encabeza, expulsa, habitan, pacífica La nueva novela de Marcos Muñoz, Atardecer en Yucatán, ocurre en la época de la (1) 1 of 8 de América, a principios del siglo XVI. Su protagonista es Axayácatl, el cacique de una (2) 2 of 8 tribu de indígenas que (3) 3 of 8 lo que hoy conocemos como península de Yucatán. La tranquilidad en la que vive esta tribu se termina de repente cuando Juan Bautista León, un (4) 4 of 8 que (5) 5 of 8 un ejército de más de mil hombres, (6) 6 of 8 a los indígenas de sus tierras. En esta novels se narran con detalles las largas y duras (7) 7 of 8 que tuvieron lugar entre indígenas y conquistadores, y el cambio que sufrieron las vidas de los hombres, mujeres y niños de la tribu (8) 8 of 8. Un libro recomendable para jóvenes y adultos interesados en la historia del continente americano.

0 blackboard.utdl.edu ¢ %4 Content Take Test: Chapter Prep Assignment 10 (CP10): Chapters 7 & 8; … D VMeet The Team | Imperium | The Team Question Completion Status: Match the letter of the definition/statement in Column 1 to the term in Column 2 to which the definition corresponds/that completes the statement. There are 15 pairings. (15 points)
a. is the action of promoting and selling products or services through people who A. Micro-influencers; social buzz have the capacity to have an effect on the character of a brand; while ___ are consumers with large followings on social media who are used by marketers to promote B. Mega-influencers; macro-influencers their brands.
C. Owned social media Social media influencers differ significantly in branding and focus, ___, engagement rates, and monetary requirements; and marketers use them in marketing activities such D. Earned social media as ___, social media contests, sweepstakes, and giveaways.
E. Order presentation According to Mavrck, ___ are actors, artists, athletes, and social media stars who have 1M+ followers and drive 2% to 5% engagement per post, while __ are executives, F. Follower base; product placements bloggers, and journalists who have 10,000—-1M followers and drive 5% to 25% engagement per post.
G. Exposure effects According to Mavrck, ____ are everyday consumers or employees who have 500-10,000 H. Brand relevance; authenticity followers and drive 25%—50% engagement per post; and they matter because they are cost effective and they drive engagement.
1. Influencer marketing; social media influencers In assessing SMIs, marketers look at __, that is, what the influencers are known for and what audience they reach, as well as ___, that is, whether the SMIs come across as insincere in their promotions, based on how many different brands they represent and whether they are paid.
K. Message framing refers to whether advertisers present messages as one-sided messages or as two-sided messages. L. Testimonial M. Engagement with the audience N. Persuasion Primacy effects and recency effects relate to this issue in message delivery.
O. Paid social media When it comes to the use of celebrities in advertising, is based on personal usage, where a celebrity attests to the quality of the product or service. This method of assessing communication effectiveness measures how many consumers received the message.
Among the primary reasons for consumer engagement in social media are sharing information with others, passing time, bonding and social capital, and Promotional goals in social and mobile media include awareness; trust; education; loyalty; and 5 When it comes to social media and communication channels, this channel https://www.youtube.com/user/cocacola represents for Coca-Cola.
When it comes to social media and communication channels, these are messages sent via channels that are not owned by the marketers, who pay for using the channels.
0 8 blackboard.utdl.edu ¢ © fb V4 content () Take Test: Chapter Prep Assignment 10 (CP10): Chapters 7 & 8; … D Meet The Team | Imperium | The Team Question Completion Status: According to Mavrck, are everyday consumers or employees who have 500-10,000 H. Brand relevance; authenticity followers and drive 25%—50% engagement per post; and they matter because they are cost effective and they drive engagement.
In assessing SMIs, marketers look at __, that is, what the influencers are known for and what audience they reach, as well as ___, that is, whether the SMIs come across as insincere in their promotions, based on how many different brands they represent and whether they are paid.
K. Message framing refers to whether advertisers present messages as one-sided messages or as two-sided messages. Primacy effects and recency effects relate to this issue in message delivery.
When it comes to the use of celebrities in advertising, is based on personal usage, where a celebrity attests to the quality of the product or service. This method of assessing communication effectiveness measures how many consumers received the message.
Among the primary reasons for consumer engagement in social media are sharing information with others, passing time, bonding and social capital, and Promotional goals in social and mobile media include awareness; trust; education; loyalty; and 5 When it comes to social media and communication channels, this channel https://www.youtube.com/user/cocacola represents for Coca-Cola.
When it comes to social media and communication channels, these are messages sent via channels that are not owned by the marketers, who pay for using the channels. When it comes to social media and communication channels, this video (Watch video) represents this for Apple.
According to a 2020 survey by social media marketing firm Sprout Social, consumers considered this the most important characteristic of brand’s social media marketing efforts.
Moving to another question will save this response. 1. Influencer marketing; social media influencers Interpersonal relations K. Message framing L. Testimonial M. Engagement with the audience N. Persuasion O. Paid social media Question 1 of 9

What are the characteristics of the musical style Franciso Santiago used in music?
My notes about Franciso Santiago:
Francisco Santiago was a Filipino musician, sometimes called Kundiman Art Song’s father. On January 29, 1889, he was born in Santa Maria, Bulacan, Philippines, and died on September 28, 1947.

He enjoyed a prosperous career working for a wealthy Hungarian aristocrat:
Question 3 options:
Ludwig Van Beethoven
Carl Philipp Emanuel Bach
Franz Joseph Haydn
Wolfgang Amadeus Mozart
Question 5
What was the most important orchestral genre of the Classical period?
Question 5 options:
Overture
Symphony
Concerto
Tone Poem
Question 6
He was a prodigy unlike any the world had ever seen, composing his first pieces of music at age 5:
Question 6 options:
Beethoven
Mozart
Sammartini
Haydn
Question 7
This was the most important keyboard instrument of the Classical period:
Question 7 options:
Question 8
What is chamber music?
Question 8 options:
Music for performance in church and state-related ceremonies (weddings, coronations, etc.)
Music for large concert halls with a ticket-buying audience
Music for one person to play alone, privately, with no one else there
Music intended for small, intimate rooms and gatherings.
Question 9
He was the “father of the symphony”:
Question 9 options:
Mozart
Haydn
Beethoven
Hummel
Question 10
What was the most popular type of chamber music in the 18th Century?
Question 10 options:
Piano trio
Sonata
String quartet
Woodwind quintet
Question 11
His 9 symphonies are considered indispensable to the  symphonic literature:
Question 11 options:
Haydn
Mozart
CPE Bach
Beethoven
Question 12
Which of the following best describes chamber music?
Question 12 options:
Relies on a conductor to help keep the musicians in time rhythmically
Creates a musical conversation between the players
Is generally very simple, easy to play, and therefore a favorite among young student musicians
Creates very dramatic, vivid images from a poem or other literature
Question 13
Music that does not have any literary or pictorial associations; it is simply music for music’s own sake:
Question 13 options:
Program music
Chamber music
Absolute music
Concert music
Question 14
This is an improvisatory part of a concerto movement, for soloist alone, that gives the performer a chance to demonstrate the highest levels of their technical proficiency:
Question 14 options:
Cadenza
Coda
Exposition
Development
Question 15
During the Classical period, the first movement of multi-movement works such as symphonies and string quartets were almost always in this structural form:
Question 15 options:
Binary
Strophic
Sonata (or sonata allegro)
Rondo
Question 16
Who composed the first symphony to include the human voice?
Question 16 options:
CPE Bach
Haydn
Mozart
Beethoven
Question 17
Match the parts of sonata form with their correct descriptions.
Question 17 options:
1234
A return to the opening themes, but with no key change.
1234
The ending, the final wrap-up of the movement
1234
Uses fragmented themes and multiple key changes to heighten musical tension.
1234
Exposition
1.
Presents the primary musical themes
2.
Coda
3.
Development
4.
Recapitulation
Question 18
He never was awarded a meaningful permanent appointment with any aristocratic court, so he essentially became one of the first freelance musicians.
Question 18 options:
Handel
Haydn
Mozart
Beethoven

Select all the ways that middle-class tastes influenced classical music. Multiple select question. Classical composers wrote more comic operas, some with plots that ridiculed the aristocracy. Early classical composers wrote pieces that were easy for amateurs to play. Classical composers used folk songs as themes in instrumental music and composed melodies with a rustic (country) flavor. Classical composers wrote more waltzes because symphonies were too long to hold the public’s attention.

The following vocabulary words are scrambled. Unscramble each word and write the result in the blank.
1. dabaogo: enter answer
2. rloepuequ: enter answer
3. narquebo: enter answer
4. ótagarfof: enter answer
5. enioringe: enter answer
6. urisaqita: enter answer
7. ostepridia: enter answer
8. dorcanot: enter answer
9. stocntratia: enter answer

What is the term used to describe when someone’s words to not match their nonverbal behaviors?
Nonverbal signals
Group Signals
Incongruent Behaviors
Eye Contact
1 points
Question 2
What is the nonverbal aspect of a verbal message?
Denotation
Paralanguage
Polarization
Connotation
1 points
Question 3
Which of the following is NOT a trait of men’s speech style?
Men tend not to be highly responsive
Men like to establish their own status and value
Men communicate more abstractly
Men choose words to show support for others
1 points
Question 4
What is used to show an attitude toward a message in paralanguage?
Tone
Volume
Vocal Rate
Emphasis
1 points
Question 5
What is described as describing things in only two distinct areas?
Connotation
Polarization
Denotation
Paralanguage
1 points
Question 6
Pitch is a part of paralanguage.
True
False
1 points
Question 7
What is the dictionary definition of a word?
Denotation
Connotation
Paralanguage
Polarization
1 points
Question 8
Proxemics is the study of space and communication.
True
False
1 points
Question 9
What describes how fast a person talks in paralanguage?
Emphasis
Vocal Rate
Tone
Volume
1 points
Question 10
What zone are you in if you are 0-18 inches from a speaker?
Public
Personal
Intimate
Social
1 points
Question 11
Static evaluation is not inevitable.
True
False
1 points
Question 12
Women communicate to maintain relationships.
True
False
1 points
Question 13
Women use communication to establish and maintain what?
Support
Status
Relationships
Maintenance work
1 points
Question 14
1.     What is the loudness of a message called?
Tone
Vocal Rate
Emphasis
Volume
1 points
Question 15
What zone are you in if you are more than 12 feet from a speaker?
Personal
Intimate
Public
Social
1 points
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You have just come out of a movie at the film festival Marc organized. You are listening to what people have to say about it. Use these cues to write complete sentences using the subjunctive or indicative and find out everybody’s opinion. 1. je / douter / ce film / reussir ici 2. nous / croire / ce / etre / le meilleur film / de l’annee 3. il / etre certain / les acteurs / etre / des professionnels 4. il / ne pas etre vrai / le personnage principal / pouvoir / etre sympathique 5. elle / ne pas penser / beaucoup de spectateurs / aller voir / le film 6. vous / savoir / le realisateur / vouloir / faire une tournee de promotion ici 7. il / ne pas etre sur / le traducteur / savoir / comment traduire / tous les mots d’argot (slang). 8. il / etre douteux / ce film / ne pas pouvoir / gagner un oscar

You need to tell cierto o falso
1 a. Las carretas no requieren (
require
) bueyes para transportar cosas.
b. En las carretas se usa mucho el color gris.
c. El diseño de todas las carretas que aparecen en el video es abstracto.
d. La decoración se hace a mano.
e. El colón costarricense es la moneda de Costa Rica.
f. Laura Chinchilla Miranda es la presidenta de Costa Rica.
g. Óscar Arias Sánchez trabaja en un consultorio.
h. Se pueden ver quetzales, monos y jaguares en algunos de los parques nacionales de Costa Rica.
i. En Centroamérica, Costa Rica fue el primer país que desarrolló la industria del café.
j. Pocas personas saben leer y escribir en Costa Rica.
k. Costa Rica gasta mucho dinero en su ejército.
l. La educación en Costa Rica es gratuita para todos sus ciudadanos.
m. En Costa Rica, las carretas de bueyes se utilizaban para transportar el maíz.
n. El Museo Nacional de Costa Rica fue antes un cuartel del ejército.
2a. a. Gustavo y Roxana fueron al cine un sábado por la tarde. Roxana preguntó: ¿ ________ quiénes actúan en la película?
a. Sabes
b. Conoces
c. Comes
d. Pones
b. Gustavo respondió: Sí, Antonio Banderas y Penélope Cruz. La semana pasada yo _______los comentarios y dicen que la película es muy buena.
compraba
vendí
compré
leí
c. Gustavo y Roxana vieron la película y después salieron del cine. Roxana le dijo a Gustavo: Es el aniversario de casados de mis padres. ______quiero comprar un regalo. ¿Tienes alguna idea?
Les
Te
Nos
Le
d. Gustavo respondió: un viaje es una buena idea. Gustavo dijo: Esta mañana__________muy temprano y comí muy poco en el almuerzo. Vamos a comer algo.
le probó
se despertó
me levanté
te sacó
e. Roxana dijo: A mí ____la comida italiana. ¿Qué te parece?
me molestan
me encanta
les fascinan
nos interesa
f. Gustavo respondió: a mí también me gusta. Decidieron ir a un restaurante muy bueno para cenar. Ellos se sentaron en una mesa. Los dos le pidieron vino tinto al camarero. El camarero dijo: Ahora mismo_____traigo.
se lo
nos la
te las
me los
g. Gustavo pidió ravioles con pollo y Roxana pidió spaghetti con mariscos. A Roxana le gustó mucho la comida. Roxana dijo: Éste es _______restaurante italiano de la ciudad.
el más grande
el mejor
mejor que
el peor
h. Roxana y Gustavo le pidieron al camarero helado de chocolate de postre. El camarero se lo ____.
supe
sirvió
durmió
quisimos
i. Cuando terminaron de comer, ellos se quedaron a conversar. Roxana le preguntó a Gustavo: ¿Cuando eras niño, _____ a algún deporte? Gustavo respondió: Sí, al fútbol.
jugabas
leías
ibas
tosías
j. Gustavo preguntó: Y tú, cuando eras niña, ¿ Qué_____durante las vacaciones?
comprabas
hacías
compraste
hiciste
3 Composición “La escuela”
a composition:- It is important that you use accent marks and symbols. Using Word program, you need to click on Ctrl+’ a= á, and so on for the other vowels. For ñ, you need to do: Ctrl+shift+~ n= ñ. You could also go to the Insert tab on the left side corner and insert the symbols.
You will talk about how your school was when you were a child. Talk about what you used to do (jugaba con mis amigos), talk about your friends, tell their names, (se llamaban José y Juan) what you used to do together, (estudiábamos), describe them (use el verbo Ser and adjectives like alto, rubio, gordo, simpática, etc.). Talk about what you and your friends liked or did not like (use the verb Gustar: nos gustaba mirar televisión). Also, talk about activities, what you and your friends wanted to study or wished to do (queríamos estudiar medicina). Use no for negative sentences (what you and your friends did not study, or did not like to study). Use ar, er, and ir verbs in the imperfect tense (for example estudiar, comer, leer, escribir, vivir etc.) to talk about normal activities that you used to perform. You can use el verbo estar to talk about where you were at a certain time or for the present progressive (Ella estaba leyendo….). Also, talk about daily routines (use Reflexive verbs like Levantarse) and use verbs in the preterite (regular and irregular). Use your imagination.
RUBRIC:-
Focus, show that your thesis is clear, that your composition is organized and that you complete the ideas that you want to transmit. (20 pts)
Use Ser (Imperfect tense). Ej.: Maria era muy bonita. (10 pts)
Use of Estar (Imperfect tense). Ej.: Ella estaba leyendo/nosotros estábamos en sexto grado. (10 pts)
Use of Gustar (Imperfect tense). Ej.: Nos gustaba mirar la televisión. (10 pts)
Use of Negation (Imperfect tense). Ej.: No nos gustaba estudiar. (10 pts)
Use other ar-er-ir verbs/Imperfect tense. Ej.: Ibamos al parque/comíamos hamburguesas. (

Ortografía
Las abreviaturas (pág. 483). Escribe otra vez esta información usando las abreviaturas adecuadas. This means you must write the complete phrase, for example, Dña. María.
doña María
señora Pérez
Compañía Mexicana de Inversiones
usted
Banco de Santander
doctor Medina
Código Postal 03697
cuenta corriente número 20-453
centímetro
kilómetro
por ejemplo
página 37
número
Past participles used as adjectives Pág. 2 de 7
Estructura 14.3 Práctica 3 El estudiante competitivo. Imagine that you are speaking with a friend. Your friend makes each of the following statements, and you must respond with two contrary sentences you invent. These sentences, similar to those in the modelo, must use ser with an adjective describing yourself and estar with another adjective evolving from the underlined verb. See English translations below. (493-495) (2 puntos cada)
Modelo:
Your friend says: Yo no hago la cama todos los días.
Your reply: Yo soy bien ordenado/a. Mi cama siempre está hecha.
Casi nunca resuelvo mis problemas. Remember, el problema is a masculine noun.
Nunca guardo mis documentos importantes.
Es difícil para mí terminar mis tareas.
No quiero escribir la composición para mañana.
Nunca pongo la mesa cuando ceno.
Siempre se me olvida firmar mis tarjetas de crédito.
1. I’m very . . . . My problems are (already) solved.
2. I’m very . . . . My documents are (already) saved.
3. I’m very . . . . My homework (tasks) are (already) finished.
4. I’m very . . . . My composition is (already) written.
5. I’m very . . . . The table is (already) set.
6. I’m very . . . . My credit cards are (already) signed.
La transformación de una ciudad
Supersite Cultura, Más cultura, Escribir. Escribe las palabras que faltan las oraciones.
Antanas Mockus era el alcalde de Bogotá.
La idea principal de Mockus era cambiar la infraestructura urbana de la ciudad.
Las 1.500 estrellas estaban en las calles donde peatones murieron en accidentes de tráfico.
Los actores vestidos como monjes protestaban la acústica.
Mockus quería promover el turismo y conservar el patrimonio.
“Súperciudadano” era Mockus como Súperhombre.
Mockus pidió un compromiso voluntario de 10%.
En 2002, 63.000 personas contribuyeron una cantidad veces más grande que la cantidad contribuida en 1990.
Adelante: Escuchar, Completar
Hace muchos años que los residentes de nuestra ciudad están preocupados por la contaminación del aire. El año pasado se mudaron más de cinco mil personas a nuestra ciudad. Hay cada año más carros en las calles y el problema de la contaminación va de mal en peor. Los estudiantes de la Universidad de Puerto Ordaz piensan que este problema es importante; quieren desarrollar carros que usen menos gasolina para evitar más contaminación ambiental.
Los residentes de nuestra ciudad están preocupados por la contaminación del aire.
El año pasado se mudaron más de cinco mil personas en nuestra ciudad.
Hay cada año más carros en las calles.
El problema de la contaminación va de mal en peor.
Los estudiantes de la Universidad de Puerto Ordaz piensan que este problema es importante.
Quieren desarrollar carros que usen menos gasolina.
Adelante, escuchar: Ahora escucha Pág. 4 de 7
Alberto: Demetrio me dijo que fue de compras con Carlos y Roberto a Macro. Y tú, Eduardo, ¿has ido?
Eduardo: ¡Claro que sí, Alberto! Tienen las últimas modas. Me compré estos zapatos allí. ¡Carísimos! Pero me fascinan y, de ñapa, son cómodos.
Alberto: Pues ya acabé de estudiar para el examen de psicología. Creo que voy a ir esta tarde porque me siento muy fuera de la onda. ¡Soy el único que no ha ido a macro!
¿Dónde queda?
Eduardo: Es por Sabana Grande. ¿Vas a ir por metro o en carro?
Alberto: Es mejor ir por metro. Es muy difícil estacionar el carro en Sabana Grande. No me gusta manejarlo tampoco porque los frenos están malos.
Eduardo: Bueno súbete al metro en la línea amarilla hasta Plaza Venezuela. Cuando salgas de la estación de metro dobla a la izquierda hacia Chacaíto. Sigue derecho por dos cuadras.
Alberto: Ah, sí, enfrente de la joyería donde le compraste el anillo a Rebeca.
Eduardo: No, la joyería queda una cuadra hacia el sur. Pasa el Banco Mercantil y dobla a la derecha. Tan pronto como pases la pizzería Papagallo, vas a ver un letrero rojo grandísimo a mano izquierda que dice Macro.
Alberto: Gracias, Eduardo. ¿No quieres ir? Así no me pierdo.
Eduardo: No, hoy no puedo. Tengo que estudiar y a las cuatro tengo una cita con Rebeca. Pero estoy seguro que vas a llegar lo más bien.
Indica las oraciones que describen correctamente a Alberto. Checkmark next to each one that’s true to the story.
Es organizado en sus estudios.
Compró unas flores para su novia.
No le gusta tomar el metro.
No conoce bien la zona de Sabana Grande y Chacaíto.
No tiene buen sentido de la orientación.
Le gusta ir a los lugares que están de moda.
Pág. 5 de 7
Adelante: En pantalla, Anuncio de Banco Ficensa
Haz un círculo alrededor de la opción correcta.
El peluquero de la mamá del bebé se llamaba José Tomás.
Al papá del bebé le gustaban las películas de Harry Potter.
Tomás era el nombre del abuelo de la mamá del bebé.
El regalo para el bebé estaba en el banco personalizado.
Antes de nacer, el nombre del bebé ya estaba decidido.
La madre pensaba que el bebé se parecía a ella.
A la madre no le gustaban los nombres que el padre sugirió.
La madre ya conocía al muchacho de Ficensa.
El muchacho de Ficensa le trajo una bicicleta al bebé.
Al final, el bebé recibió una camiseta con su nombre escrito sobre ella.
Adelante: Flash Cultura, El metro del D. F.
Haz un círculo alrededor de la opción correcta para completar cada afirmación.
La Ciudad de México es una de las ciudades más grandes del mundo y con más habitantes.
El Bosque de Chapultepec, ubicado en el centro de la Ciudad de México, es uno de los lugares más concurridos de la ciudad.
El Metro de la Ciudad de México es una amplia red de trenes y túneles que recorren toda la Ciudad de México y facilitan la vida a sus habitantes.
Los cuatro millones de personas que diariamente transporta el Metro de la Ciudad de México sólo son superados por los sistemas de transporte de Tokio y Moscú.
En las estaciones de transbordo los pasajeros pueden cambiar de trenes para llegar fácilmente a su destino.
Algunas líneas del Metro de la Ciudad de México no son subterráneas, sino superficiales, es decir, circulan al nivel de la calle.
En algunas estaciones del Metro de la capital de México hay exposiciones de arte.
Para las personas mayores de sesenta años el servicio de transporte del Metro es totalmente gratuito.
Más afirmaciones sobre «El metro del D.F.»
¿Cierto o falso?
Haz un círculo alrededor de la opción correcta.
El Metro de la Ciudad de México es uno de los más inseguros e ineficientes no sólo a nivel nacional, sino también a nivel internacional.
Además del Metro, la Ciudad de México cuenta con (has) otros servicios de transporte adicionales como son el Metrobús, los camiones, los microbuses y los taxis.
El Metrobús es, sin duda, el sistema favorito de los ciudadanos.
Todos los sistemas de transporte adicionales de la Ciudad de México están conectados a las 11 líneas del sistema del Metro.
A dieciocho centavos de dólar, el metro de la Ciudad de México es considerado el más barato del mundo.
El Metro es el medio de transporte menos recomendable para visitar los principales atractivos turísticos de la Ciudad de México.
Uno de esos atractivos turísticos es El Zócalo, que es la plaza principal de la capital mexicana.
El visitante puede también disfrutar en El Zócalo de sus exposiciones de escultura y pintura, y de un paseo en bote por el lago central.